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新湖南客戶端6月13日訊（通訊員 劉文川）近日，教育部發(fā)布了《教育部關于公布第二批國家級一流本科課程認定結果的通知》（教高函〔2023〕7號），長沙理工大學13門課程被認定為國家級一流本科課程，其中虛擬仿真實驗教學一流課程3門，線上線下混合式一流課程5門，線下一流課程4門，社會實踐一流課程1門。該校申報成功率位列全省高校第三。

課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質量直接決定人才培養(yǎng)質量。近年來，長沙理工大學積極響應教育部一流本科課程“雙萬計劃”的戰(zhàn)略部署，將一流本科課程建設作為提升本科教學質量和發(fā)展水平的核心要素，狠抓本科教育質量提升，夯實課程建設基礎工作，提前謀劃，精心培育，制定課程建設規(guī)劃，開展了卓有成效的孵化建設，促進課程建設質量不斷提高，扎實推動教學質量穩(wěn)步提升。

目前，長沙理工大學已完成兩批次省級一流課程中期檢查，本學期末還將完成第三批省級一流課程檢查工作，以中期檢查為抓手，以查促建，以查促改，充分挖掘了課程建設的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，并廣泛宣傳優(yōu)秀案例。通過前期各項工作，該校已重點培育42門優(yōu)秀課程，為申報第三批國家級一流課程做好了充分準備。下一步，學校將繼續(xù)堅持以課程建設為抓手，堅持學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進的建設理念，充分發(fā)揮一流課程的示范作用，建立健全一流本科課程管理、評價和激勵機制，引導鼓勵教師積極參與課程理念創(chuàng)新、內容創(chuàng)新，不斷推進現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合，促進課程建設質量和使用效益不斷提高，著力打造更多具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的“金課”，形成價值引領、能力培養(yǎng)和知識傳授有機融合的課程建設新局面，切實推動學校本科課程的內涵性建設和高質量發(fā)展。

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